随着国家三孩政策实施，社会对托育服务需求大增，但家庭面临托育难题。宁波卫生职业技术学院学生调研团队深入长三角地区开展调研，分析现状并提出解决方案，该校还将调研成果转化为实践，助力改善托育服务质量。
在国家三孩政策落地实施之后，社会对于托育服务的需求量呈现出急剧增长的态势。然而，许多家庭却陷入了“想托无处托”“有托不敢托”的困境之中。
为了能够深入探究家庭在托育方面遇到的这些难题背后的深层原因，宁波卫生职业技术学院婴幼儿托育服务与管理专业学生调研团队开展了一场为期20个月的调研行动，他们的足迹遍布长三角地区。
为了确保调研结果真实可靠，在黄小灵教授的悉心指导下，团队成员们阅读了大量的相关文献，为调研奠定了坚实的理论基础。同时，他们认真设计了调查问卷，采用线上问卷和线下访谈相结合的方式，将调研范围从宁波市逐步扩展到了整个长三角地区。最终，完成了对长三角地区7000余家庭以及13家托育机构的托育服务需求意愿及选择偏好的实证调查。
在被调查的长三角地区7000余家庭中，有54.8%的家庭存在托育需求，然而实际入托率却不足半数。以宁波为例，0 - 3岁婴幼儿的托位需求大约为5.57万个，宁波现有托育机构1000余家，可供托位4.3万余个，但托位的使用率仅仅只有七成左右，还有1万余托位处于空缺状态。
（调研。受访者供图）
托育服务，不仅是一项民生工程，更是一项信任工程。只有实现价格普惠、服务专业，把政策红利转化为家长的信任，才能让更多的家庭放心地选择托育服务。
调研团队对收集到的数据进行了深入研究和剖析，立足现实情况，提出了一系列系统性的解决方案。
一是要加强政策引导，倡导社会多元参与。新建小区按照“千人口10个托位”的标准进行配建，老旧社区则通过改造或者租赁的方式来补足托位，以此解决托育“就近难”的问题；鼓励企事业单位、幼儿园开办托班，积极推广“医育结合”“托幼一体化”的模式；将补贴向家庭倾斜，探索“家庭入托补助 + 机构降费”的机制。
二是要强化监管与专业建设，重塑家长信任。明确托育机构的备案流程，建立动态评估与“黑名单”制度，对虐童等不良行为进行严惩；严格保育员的资格准入，高校开设托育专业培养专业人才；搭建服务平台，实时更新托育机构的信息与评价。
三是要扭转传统观念，推动科学入托理念的普及。通过社区讲座、新媒体等渠道宣传早期教育的价值，普及“托育≠托管”的认知；打造星级托育机构，以优质的服务消除家长的顾虑。
（整理调查数据。受访者供图）
作为浙江省托育服务人才培养的重要基地，宁波卫生职业技术学院已经将调研成果积极转化为实践。通过课程创新、校企联动、社会服务“三位一体”的模式，推动托育服务人才培养与行业发展深度融合。学校开设了“医育结合”“托幼一体化”等特色课程，夯实学生的专业基础；与5家托育机构共建实训基地，开展实践教学与服务指导；组织师生面向社会开展托育知识普及与咨询服务，累计惠及5000余家庭。
该校中医药与康育学院院长周静表示：“今年我们专业将有171名毕业生进入托育行业，他们将凭借良好的专业素养和扎实的专业技能为婴幼儿提供科学照护，为改善托育服务质量贡献自己的力量。”学院将继续发挥高校的责任，优化课程体系、深化校企合作、开展社会服务，助力长三角打造“敢托、愿托、优托”的生育友好型社会，为婴幼儿的美好未来奠定基础，不负所托。
本文围绕三孩政策下托育服务需求增长但家庭面临托育难题展开，宁波卫生职业技术学院调研团队深入长三角调研，分析出托育现状并提出解决方案，该校还将成果转化实践，其毕业生也将投身托育行业，有望改善托育服务质量，助力生育友好型社会建设。
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