黑龙江鸡西虎林市第五小学校一场独特的“开学第一课”，在这堂课上，机器人走进课堂，学生们有了与机器人互动、体验编程的机会，还介绍了学校在培养学生科技创新思维方面的举措等。
3月3日，黑龙江鸡西虎林市第五小学校的“开学第一课”可谓是别具一格，充满着浓郁的未来气息。这一天，学校的科技实验室热闹非凡，同学们迎来了一群特殊的“小伙伴”——机器人。在这个充满科技氛围的空间里，学生们得以与机器人进行超近距离的互动，亲身感受到机器人编程那独特而迷人的魅力。
课堂之上，学生与机器人的互动精彩纷呈。这些机器人就像是来自未来世界的使者，吸引着孩子们好奇的目光。虎林市融媒体中心提供的图片，生动地记录下了这一充满活力的画面。在这堂课里，学校的信息技术教师担当起了科技知识传播者的重要角色。教师非常细致地向同学们讲解机器人编程背后所蕴含的原理，那是一个充满逻辑与创意的神奇世界。在讲解之后，教师还引导同学们亲自动手实践，让他们尝试着与机器人进行“交流”。这种交流并非简单的对话，而是通过编程指令，让机器人做出各种有趣的动作，仿佛赋予了机器人“生命”一般。这堂课融合了科学性、趣味性以及互动性于一体，就像一把神奇的钥匙，开启了同学们探索科技奥秘的大门。同学们通过这堂课，深深领略到了科技所蕴含的魅力与神奇之处，同时也对机器人和编程产生了浓厚而深入的兴趣。
鸡西虎林市第五小学校一直致力于培养学生的科技创新思维，在教育教学的道路上不断探索前行。学校深刻认识到科技创新对于学生成长的重要意义，于是持续积极地推进教学改革。此次创新开展“开学第一课”让机器人走进课堂的活动形式，便是学校在教学改革道路上的一次大胆尝试。通过这样的方式，同学们能够“零距离”地接触到人工智能所带来的成果，感受到科技发展的前沿动态。这仅仅是一个开始，学校已经有了更长远的规划。下一步，学校打算在教育与科技融合方面进行更深入的探索，进一步丰富科技创新领域的课程安排。学校希望能够为孩子们打造一个更加丰富多彩的科技学习平台，提供更多的机会让孩子们去尽情探索科技的奥秘，大胆地进行实践创新。
这一次的“开学第一课”，宛如一颗璀璨的启明星，不仅照亮了同学们新学期的智慧之旅，更为他们心中的科技梦想插上了强有力的翅膀。就像是在孩子们充满无限可能的心田里，播下了科技创新的种子，随着时间的推移，这颗种子将会生根发芽，茁壮成长。(徐成龙、殷盼盼、张恩奎)
本文总结了黑龙江鸡西虎林市第五小学校的一次特殊的“开学第一课”，课上学生与机器人互动体验编程，体现了学校对培养学生科技创新思维的重视，通过这堂课和后续规划，将助力学生的科技梦想发展。
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