王欣茹18年前为了爱情放弃省城重点中学的工作，选择到北方小城的一所普通高中任教。然而10年的教育工作充满艰辛，她虽全力以赴却收获寥寥，最终选择逃离。离开讲台8年后，她与学生的一次偶遇让她对教育有了新的感悟。
口述人：王欣茹
记录整理：丫哥老师
十八年前，那个夏日的蝉鸣格外聒噪。我静静地站在省城师范大学的梧桐树荫下，手中紧紧攥着三份重点中学的录用通知。阳光透过枝叶的缝隙洒在我身上，而我却做出了一个改变人生轨迹的决定——将人生的航向转向北方小城的一所普通高中。
那时的我，满心笃信爱情比事业更为重要，坚信即便在普通高中也能实现自己的教育梦想。可现实却如同一记沉重的耳光，10年后，我毫不犹豫地逃离了那片曾经怀揣着梦想的校园。
18年前，在爱情与理想的天平上，我毅然决然地选择了前者。
我叫王欣茹，来自辽宁。经过10年的寒窗苦读，我成功考上了一所师范院校。四年的大学生活如白驹过隙，转瞬即逝。2003年夏天，我毕业了。大学期间，我结识了一位男友，他和我是同一届，所学专业是工商管理。毕业后，他要回到老家县城的贸易公司上班。
盛夏时节，大学教务处里，那台不紧不慢转动的吊扇，搅动着闷热的空气。当我将印刷精美的省实验中学聘书轻轻推回给系主任时，他镜片后的眼睛瞬间瞪得滚圆，语气中满是惊讶：“你知道吗？有多少人挤破头都想进省实验啊！”
我坚定地摇了摇头，没有将男友的事情告诉主任。窗外，蝉鸣突然变得尖锐起来，仿佛是在嘲笑我的天真。在那个年代，还没有“恋爱脑”这个词，但凡知晓此事的人，都说我疯了，为了一段刚刚开始的爱情故事，竟然要放弃无数人梦寐以求的工作岗位。
我毅然踏上了南下的绿皮火车，火车“突突突”地摇晃了八个小时。我紧紧地攥着男友工作调令的复印件，漫不经心地看着窗外的风景，直到省城那光华灿灿的霓虹逐渐变成了县城稀疏而陌生的灯火。
新入职的学校是一所城关普通高中，那有着全玻璃幕墙的教学楼在阳光下闪耀着光芒，阳光折射在崭新的塑胶跑道上，就像撒了一地的“碎钻”。初来乍到，我对这所学校的印象还算不错，虽然位置有些偏僻，但空气清新，不少设施都是新建的。
然而，开学第三天，我就发现教室后排总是空着几个座位。我将这个情况告诉了政教主任，他满脸无奈地苦笑着说：“没办法！那几个熊孩子，去网吧可比来教室勤快多了。”
我不辞辛苦地投入到教学工作中，多年之后，才明白了一个深刻的道理。
站在三尺讲台上，看着下面一双双清澈的大眼睛，一股神圣的使命感骤然涌上心头。当他们齐声喊“老师好”时，我心中涌起难以言喻的自豪。为了把学生教好，实现我的教育梦想，我决定全力以赴。
那个周末，我跑遍了县城的文具店，扛回了两大箱作文本。我在每个本子的封面上工整地写下学生的姓名。班上一位调皮的男生接过本子，用奇怪的眼神盯着封面说：“老师，这是我名字头一次被人写得这么好看。”
我每天清晨六点就到校，陪着学生晨读，午休时间还给偏科生补课，甚至自费订阅《读者》放在教室的图书角。可是，无论我多么努力，月考成绩表上，依然爬满了红色的不及格，班级平均分从来没有超过60分。
我每天都会找学生聊天，鼓励他们认真学习：“不认真学习将来真的没有出路，只能去工地搬砖，去酒店做服务员，去工厂站流水线......”可是，无论我多么苦口婆心，都收效甚微。即便他们答应要变好，也是口是心非。我满腔热情，换来的却是学生的不耐烦。
学校领导和我聊天时，总是自嘲地说：“我们学校，每个班级都是放牛班，几乎没有一个搞学习的，也没有一个成绩好的。”听着这些无奈的话语，我那些熬夜写的教案，似乎变成了浸了水的宣纸，一笔一划都在逐渐溃散。
一年又一年地熬过去，我毫无收获，心情也越来越糟糕。一个刚下过暴雨的夜里，学生已经下自习，刚考完试的卷子被他们撕得粉碎，碎片撒了一地。望着外面白茫茫的雨幕，我终于明白了一个道理：教育不是单方面的拯救，而是需要共鸣的和弦。
那时候，我们在市里买了房子，老公也已经调到市里的办事处。我决定逃离，写了一份简单的辞职报告，递到了校长室。几天后，我离开了，只留给工作了整整10年的学校一个渐行渐远的背影。
前几天，偶遇一位教过的女学生，我心中颇有感慨。
转眼间，我离开讲台已经8年了。到了市里以后，我改行做了别的事情。不用再跟那些熊孩子斗智斗勇，我感到轻松多了。但后来我发现，与社会上形形色色的人打交道，也是一件挺复杂的事。好在经过多年的磨砺，我的心理已经变得足够强大。
前天，我办完事，和朋友一起去市里的小饭馆吃火锅。突然，在火锅蒸腾的热气里，我分明听见了一声颤抖的“王老师”。我回转身，看见一个系着围裙的20岁出头的姑娘，正怯怯地看着我。
我想起来了，她是我教过的学生。她的耳后有一道月牙形的疤，那是当年我劝她返校时，她翻墙逃跑被铁丝网划伤的。“后来我去读了职校，现在正在考营养师证。”她给我续酸梅汤时，我看见她的手腕内侧写着“天道酬勤”几个字。她看我的眼神里充满着歉疚。
氤氲的水蒸气中，我突然看清，当年那个夺门而出的女孩，不是抗拒知识，而是陷在原生家庭的泥潭里挣扎。那些我以为坠落的星星，其实都在用自己的方式发光。
结账时她执意要免单，说当年那本写着她名字的作文本，至今仍锁在老家的抽屉里，也珍藏在她心灵深处。店门口的风铃叮咚作响，恍如旧日教室的上课铃。我忽然想起离职前校长说过的话：“教育是播撒种子，有时要等很多年才发芽。”
闲来无事，我常常翻开当年的备课笔记，泛黄的纸页里还夹着学生送的干枯的银杏叶。10年的教育生涯，我终究没能成为改变命运的“超级英雄”，但我已经尽力了，问心无愧。
那些在作文本上郑重写下的名字，那些深夜里修改的评语，原来早已化作隐秘的星光，照亮过某些年轻生命的幽暗时刻。在人生这场蝴蝶效应里，或许我们都在不经意间，成了他人命运里温柔的风暴眼。曾经是一名高中老师，我感到很欣慰。
王欣茹为爱情放弃重点中学工作，投身普通高中教育事业的故事。她在10年的教学中付出诸多努力却收效甚微，最终选择离开。离开8年后与学生的偶遇让她对教育有了新感悟，认识到自己虽未成为改变学生命运的“超级英雄”，但曾给予的关怀和鼓励已化作星光照亮学生的人生。她的经历反映了教育的复杂性和长期性，也体现了教师工作的价值和意义。
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