本文围绕山东义务教育优质均衡发展展开，介绍了2024年山东31个县（市、区）入选义务教育优质均衡发展县的情况，回顾了2023年入选情况，阐述了山东在推动义务教育优质均衡发展方面的举措及未来规划。
3月24日，记者从山东省教育厅了解到，依据《义务教育法》以及《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》《县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定工作规程》等相关规定，教育部经过组织开展资格审查、质量监测、社会认可度调查、指标审核、核查评估等一系列国家督导评估认定程序后，做出了一项重要决定。教育部认定济南市历下区等188个县（市、区）为2024年义务教育优质均衡发展县，其中，山东共有31个县（市、区）成功入选。
据悉，教育部在2023年进行了首批认定，确定了56个县（市、区）为义务教育优质均衡发展县。在那次认定中，我省的济南市平阴县，青岛市李沧区，潍坊市寒亭区、滨海区，昌邑市，威海市环翠区、文登区，荣成市、乳山市这9个县（市、区）光荣入选。而此次我省又有31个县（市、区）入选，至此，全省义务教育优质均衡发展县的总数达到了40个。这一成果意义非凡，是山东义务教育继实现“两基”“基本均衡”之后取得的又一标志性成就。
近年来，山东在较早实现县域义务教育基本均衡发展全覆盖之后，积极投身于全国义务教育优质均衡发展县（市、区）的创建工作。山东对照国家评估标准，不断加大督导评估力度，多方面推动县域义务教育发展。推动县域义务教育城乡一体化，缩小城乡教育差距；促进教育理念现代化，引入先进的教育思想；实现办学条件标准化，为学生提供良好的学习环境；保证师资配置均衡化，让每个学生都能享受到优质的教育资源；加快教育教学信息化，提升教学效率和质量；推进协同育人常态化，形成家庭、学校、社会共同育人的良好格局；达成教育质量优良化，全面提高学生的综合素质。通过这些努力，县域义务教育优质均衡发展水平得到了全面提升。
《山东省构建优质均衡的基本公共教育服务体系实施方案》明确提出了未来的发展目标。到2027年，全省基本公共教育服务体系将进一步完善，60%以上的县（市、区）要达到义务教育优质均衡发展水平。到2030年，优质均衡的基本公共教育服务体系将全面建立，所有县（市、区）均要达到义务教育优质均衡发展水平，市域义务教育均衡发展程度将显著提升。
山东在义务教育优质均衡发展方面的成果，2024年有31个县（市、区）入选义务教育优质均衡发展县，加上2023年入选的，总数达40个。山东在实现基本均衡后积极推动优质均衡创建工作，多方面提升发展水平，并制定了到2027年和2030年的发展目标，展现了山东义务教育持续发展、不断进步的良好态势。
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