空军石家庄飞行学院飞行学员周洲的成长历程，他在青少年航校时画出的“歪航线”成为他成长中的重要转折点，在之后的学习、训练等经历中不断从这个教训中汲取力量，不断成长进步。
从青少年航空学校的优秀学员，到成为清华大学学业优秀奖学金得主，再到学员中的飞行训练负责人，周洲看似有着一帆风顺的成长轨迹。但他表示自己的成长离不开一根“歪航线”。这根“歪航线”源于他在青少年航校学习时的一节航空理论课上的矢量三角测速比赛。当时，这门技术虽对飞行员是基础，但对高中生却很复杂。他在画图时尺子没放稳，航线末端歪了一点，他选择忽视这个问题继续操作，最后虽然第一个举手成为所谓的第一名，但教员发现了他的问题。教员虽然宣布他是第一名却不给奖励，并教导他欺骗不了客观规律。这一教训深深印在他心中。后来他成为“双学籍”飞行学员，在清华学习时面临复杂的工程科学问题，他都会用那条歪航线提醒自己要严谨。在飞行训练阶段，他单飞初级教练机时也曾出现“偏航”，左转而非右转，虽然后来及时纠正，但也被师父严肃批评，他深知飞行容不得差错。在项目教学法的训练过程中，他成为负责人后更是意识到自己的失误可能带领战友一起“偏航”。最后他领悟到教员圈出歪航线的内涵，若能回到教室，他想把笔直的人生航线交给教员。
周洲的成长历程表明，一个看似小的失误或教训可以成为人生不断前进的动力源泉，时刻提醒自己要保持严谨、避免偏航，无论是在学业还是在飞行事业等方面都具有重要意义。
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