本文围绕《中华职业教育发展报告(2023 - 2024)》在北京的发布展开，详细阐述了报告中关于社会力量兴办教育的情况、新兴行业对职业教育的影响、高质量职业教育体系建设的成果，还介绍了报告的编著与出版信息以及具体内容架构。
2025年3月25日，一场备受瞩目的发布会在北京举行。当天，中华职业教育社正式发布了《中华职业教育发展报告(2023 - 2024)》（以下简称《报告》），这一报告的问世，无疑为我们深入了解中国职业教育的发展状况打开了一扇新的窗口。
2025年3月25日，中华职业教育社在北京举行《中华职业教育发展报告(2023 - 2024)》发布会。 主办方供图
《报告》对社会力量兴办教育的情况进行了细致的梳理。截至2023年底，民办中等职业学校达到了2128所，在全国中等职业学校总数中所占比例为30.04%；在校生人数为266.44万人，占全国中等职业教育在校生的比例为20.52%。同时，民办高校有789所，占全国高校总数的比例为25.67%。从学校数量、学生数量以及教师数量这三项重要指标来看，民办中职呈现出萎缩的态势，而民办高职专科和本科则呈现出加速发展的良好态势，规模增长十分明显。
在产业结构转型升级的大背景下，人工智能、大数据、可再生能源等新兴行业犹如一股强劲的春风，为职业教育注入了全新的活力。《报告》明确指出，近年来，就业市场对信息技术和数据分析等相关专业的人才需求呈现出急剧增加的趋势。这一变化，为职校毕业生提供了更为广阔的发展空间，使得他们在就业市场上拥有了更多的选择和机会。
值得一提的是，《报告》还强调了高质量职业教育体系建设正在不断完善。从纵向角度来看，职业院校体系将职业教育的内容进行了前移，积极鼓励中小学开展职业启蒙、劳动教育等课程或任务。同时，明确了职业教育存在“本科及以上教育层次”，大力推进职业教育体系内中、高、本甚至更高层次的贯通。据统计，在2022年，全国已有超过一半的中职毕业生升入高职（专科）和本科继续学习。从横向角度来看，通过职业学校和普通高中课程互选、学分互认、资源互通、学籍互转等多种方式，为学生提供了多样化的成长成才通道，有力地推动了职业教育和普通教育的沟通衔接与融通发展。
该《报告》由中华职业教育社精心编著，社会科学文献出版社负责出版。全书共24.7万字，聚焦于2022 - 2023年中国职业教育的发展轨迹，采用述评结合的方式，全面、整体地评估和反映了这两年内中国职业教育事业的发展状况。
《报告》内容丰富，共包含10章。前6章对不同层次的职业教育进行了综合评述，其中涵盖了中等职业教育、高等职业教育等发展报告。后4章则针对年度若干热点问题进行了专题评述，包括民办职业教育、农村职业教育、职业教育国际化等发展报告。
《中华职业教育发展报告(2023 - 2024)》展开，介绍了其发布情况，阐述了报告中关于社会力量办学、新兴行业对职业教育的影响、职业教育体系建设等方面的内容，还说明了报告的编著出版信息与具体章节架构，让读者对中国职业教育的发展状况有了较为全面的了解。
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