济南高新区被认定为“2024年义务教育优质均衡发展区”这一国字号荣誉，阐述了其在基础教育集团化办学、全环境立德树人等方面的举措及成效，还提及了未来的教育发展规划。
在近日的教育领域动态中，教育部正式印发了《关于公布 2024 年义务教育优质均衡发展县（市、区）名单的通知》。经过严格的国家督导评估认定，济南高新区脱颖而出，成功被认定为“2024 年义务教育优质均衡发展区”。值得一提的是，这是继该区成功创建“国家学前教育普及普惠区”之后，斩获的又一国字号荣誉，标志着济南高新区在教育发展的征程上迈出了坚实且重要的一步。
为了实现义务教育的优质均衡发展，济南高新区积极向集团要合力。充分发挥基础教育集团化办学的独特优势，采取以强校带弱校的策略。在这一过程中，优质学校凭借自身丰富的教育经验、先进的教学理念和卓越的师资力量，辐射带动辖区内其他学校实现全面发展。同时，加强干部队伍的交流，让不同学校的管理经验得以共享，促进学校管理水平的整体提升。并且，实现教育资源的共享，包括教学设施、课程资源等，不断缩小校际之间以及区域之间的差距。近五年来，高新区大力优化教育资源配置，新建、改扩建学校 20 所，新增优质学位 30180 个。这些举措使得学校的办学条件得到持续提升，为实现教育城乡一体化发展奠定了坚实基础。
除了集团化办学，济南高新区还向社会提供张力。创新实施全环境立德树人“三引导”行动，这一行动旨在赋能公民素养提升，润泽文明社会发展。通过该行动，进一步拉近了学校、家长和社区之间的距离，形成了良好的教育生态环境。连续四年开展“校园开放月”活动，让家长深入了解学校的教育教学情况，家长满意度学校达标率始终保持 100%。良好的教育环境和优质的教育资源吸引了众多学生，人口虹吸力不断提升。一年级招生人数持续保持高位，每年仅中途转入高新区上学的人数就保持在 1500 人左右。
下一步，高新区将以此荣誉为新的契机，秉持“科学育人，文化铸魂，躬耕践行献高新”的行动理念，持续深化教育体制机制改革。不断探索更适合学生发展的教育模式和方法，持续提升教育教学质量。通过这些努力，不断提升人民群众对教育的获得感和幸福感，为高新区的“三次创业”贡献更大的教育力量。
本文介绍了济南高新区获得“2024 年义务教育优质均衡发展区”国字号荣誉，阐述了其通过集团化办学缩小校际差距、提升办学条件，以及实施全环境立德树人行动增强社会吸引力等举措。未来，高新区将深化教育改革，提升教学质量，为“三次创业”贡献教育力量，展现了其在教育发展上的积极成果与长远规划。
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