本文围绕全国人大代表、昭通市教育科学研究所研究员甄兰芳对政府工作报告中“加快建设高质量教育体系”的关注展开，详细阐述了她在义务教育、高中教育、学前教育等方面的观点和建议，同时也提及了对教师待遇保障的期望。
全国人大代表、昭通市教育科学研究所研究员甄兰芳，将目光聚焦在了政府工作报告里提出的“加快建设高质量教育体系”这一重要内容上。作为一名长期扎根基层的教师，相关政策引发了她内心深处的强烈共鸣，她满怀期待地盼望能有更具针对性的教育举措尽快出台，从而为教育事业的发展注入新的活力。
在义务教育领域，甄兰芳代表特别强调了加强学校标准化建设、推动优质均衡发展的重要性。她以自己熟悉的昭通地区为例，指出在部分地区，学校的软硬件条件距离标准要求还有一定差距，尚未达到应有的水平。针对这些欠发达地区，她呼吁应当加大在基础设施建设、师资培训等方面的政策倾斜力度，让每一个孩子都能享受到优质的义务教育资源，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
谈及高中教育，甄兰芳代表对扩大学位供给的相关政策感到十分振奋。她敏锐地察觉到，受二孩政策的影响，在未来几年，高中阶段的学位可能会出现短暂的紧张局面。为了避免出现供需失衡的情况，需要提前进行科学规划。然而，在增加学位供给的同时，也要注重合理布局，防止在这波入学高峰期过后，出现校舍闲置的现象，避免造成资源的浪费。
“‘逐步推行免费学前教育’这个消息，简直太振奋人心啦！”甄兰芳代表兴奋地说道。她认为，推行免费学前教育不仅能够有效减轻家庭的经济负担，还能在一定程度上提升人们的生育意愿。与此同时，她也在深入思考民办幼儿园未来的发展方向。她希望相关部门能够采取有效措施，降低因政策调整给民办幼儿园带来的不利影响，确保学前教育市场的稳定和健康发展。
除了关注各阶段教育的发展，甄兰芳代表还心系广大教师群体。她希望能够加大对教师待遇保障的力度，这种保障不仅要体现在物质层面，如提高工资待遇、改善工作条件等，还要关注教师的精神需求，给予他们更多的尊重和认可。此外，她还建议关心教师的医疗健康、生活服务等方面，减轻教师非教育教学方面的负担。同时，要科学理性地对待涉师涉生安全问题，为教师营造一个良好的教育生态环境，让广大教师能够真正做到爱教乐教、潜心研教、安心从教。
本文围绕全国人大代表甄兰芳对高质量教育体系建设的关注，全面呈现了她在义务教育、高中教育、学前教育等方面的建议，以及对教师待遇保障的重视。她的观点和建议具有很强的针对性和现实意义，对于推动我国教育事业的高质量发展具有重要的参考价值。
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