教育部印发关于加强新时代中小学体育教师队伍建设的通知，介绍了该通知在体育教师补充配备、对“三大球”教师队伍重视以及经费投入等方面的政策举措等内容。
近期，教育部正式印发了《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》。这一通知可是意义重大啊，因为它是首个专门针对体育教师队伍建设的文件呢。
教育部教师工作司的负责人表示，这个通知旨在推动中小学体育教师队伍建设机制不断完善，让体教深度融合得以实现，从而使学生的身体素质和综合素养能够持续提升。在这个通知里啊，提出了一系列的政策举措。
在体育教师补充配备方面着重发力
明确提出了学校配备体育专任教师的标准，那就是要按照不高于班师比小学5:1、初中6:1、高中8:1的比例来配备。而且啊，对于体育教师招聘条件也给出了清晰的要求。另外，还要落实教练员岗位制度，学校的教练员和体育教师在符合一定条件的情况下，可以按照规定互相转任呢。同时啊，还要打通优秀退役运动员、优秀退役军人到中小学任教的通道，这可是一个很好的创新举措哦。还有哦，鼓励那些有条件的地区，通过政府购买服务等方式，和相关专业机构之类的社会力量合作，向学校提供体育教育课后服务和教练服务，这样就能满足学生多样化的体育教育活动需求啦。
对“三大球”教师队伍的重视程度很高
明确地提出了配备要求，特别强调要用多种方式来配足补齐校园足球、篮球、排球专（兼）职教师。在招聘补充方面也有新举措呢，可以拿出一定数量的中小学体育教师岗位，面向那些已经取得教师资格的优秀退役运动员、优秀退役军人公开招聘，重点是吸引优秀足球退役运动员到中小学担任体育教师。
此外呢，《通知》还指出，各地要通过多种渠道逐步增加中小学体育经费的投入，要鼓励和引导社会资金来支持学校体育的发展。这些资金重点要用于支持体育教师培训、教学研究、学生体质健康监测、运动队建设、体育竞赛、训练装备更新等项目，这样就能为高质量的中小学体育教师队伍建设提供很好的支持啦。
教育部印发的通知对中小学体育教师队伍建设意义重大，从体育教师补充配备、“三大球”教师队伍重视和经费投入等方面提出诸多举措，这有助于完善体育教师队伍建设机制，促进体教融合，提升学生身体素质和综合素养。
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