郑州市管城回族区外国语牧歌小学与毕节市七星关区青场镇中心校通过“互联网 + 教育”模式开展英语联合教研活动的全过程，包括课程展示、课程剖析、问题答疑等环节，体现了两地在教育帮扶协作上的努力和成果。
为了进一步深化教育帮扶协作，切实提升课堂教学质量，3月25日下午，郑州市管城回族区外国语牧歌小学与远在毕节市七星关区的青场镇中心校，借助先进的互联网技术，架起了一座“空中教研”的桥梁。两校以“互联网 + 教育”的创新模式，共同开展了一场意义非凡的英语联合教研活动，成功实现了优质教育资源的跨时空共享。
活动一开始，青场镇中心校的胡佳香老师就带来了一场精彩的教学展示。她精心准备的三年级下册Unit 4 Healthy food Part B Let's talk and Let's play展示课，以“健康的食物”为主题，别出心裁地将“Let's talk”情景对话和“Let's play”趣味游戏有机结合，形成了独特的双轨教学模式。在这堂课中，胡老师不仅巧妙地将健康饮食的理念融入教学内容，还通过这种创新的教学方式，有效地提升了学生的语言技能，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
随后，外国语牧歌小学三年级教研团队针对青场镇中心校的实际学情，从多个不同的角度对这堂课进行了全面而深入的剖析。三年级组长王婕老师提出，教学设计应该具有一定的梯度，这样才能更好地引导学生逐步提高学习能力。吕意帆老师则认为，可以适当增加教具的使用，以此来提高学生的学习兴趣。外国语牧歌小学杨小钰副主任建议进一步完善课程的评价机制，从而更好地激励学生的学习积极性。团队成员们积极踊跃地分享自己的观点、想法和建议，针对课程的每一个环节都提出了切实可行的优化思路，为这堂课程的进一步完善提供了非常宝贵的参考。
在认真聆听了牧歌小学各位老师的精彩点评之后，青场镇中心校的老师们都表示收获满满，深受启发。其中，青场镇中心校的谢丽华老师提出了在日常教学过程中遇到的一些困惑。针对这些问题，牧歌小学的教师们凭借丰富的教学经验，给出了恰当的建议。
外国语牧歌小学邵会娜副校长以胡老师的这堂课为例，对中心校老师们提出的问题进行了详细的答疑解惑。邵校长强调，兴趣是学生学习最强有力的驱动力，教师要通过多样化的教学方法来提高学生的学习兴趣，并且要结合新课程标准的要求，为学生创设真实的教学情境。同时，邵校长着重提到了“教学评一体化”的先进理念，倡导以评促教、以评促学，从而提高教学质量。
最后，青场镇中心校吴长伟校长对本次两校的线上教研活动给予了高度评价。吴校长指出，青场镇中心校的老师们在牧歌小学的帮助下，取得了很大的收获和进步。他希望两校能够建立更加紧密、长效的交流机制，以此来促进教师团队的成长和教学质量的提升。邵校长则表示，虽然时空相隔，但阻隔不了两校的交流，外国语牧歌小学将一如既往、不遗余力地为青场镇中心校的教学实践和专业发展提供支持和帮助。
相信在两校教师的携手努力下，一定能够汇聚起强大的教育合力，共同开创学科教学的崭新局面。此次跨越千里的云端教研联动，是对“理念共融、资源共享、发展共促”的深度践行，真正实现了从“借力突破”到“聚力生长”的帮扶升级。当郑黔两地的教学实践在云端激荡融合，教育帮扶的种子正转化为促进教育均衡发展的蓬勃力量，让优质教育资源在跨域流动中催生教育公平的繁花，共同绘制着“教育共富”的时代图景。
本文介绍了郑州市管城回族区外国语牧歌小学与毕节市七星关区青场镇中心校开展英语联合教研活动，从课程展示到剖析、答疑等环节，两校交流互动，分享经验与建议。活动得到高度评价，双方希望建立长效交流机制。此次云端教研实现帮扶升级，促进教育均衡发展和公平，汇聚教育合力开创教学新局面。
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