3月3日上海老年大学新学期开学第一天的情况，包括在上海开放大学举行的提质扩容体系建设推进会的相关内容。介绍了上海老年大学为应对老龄化加剧带来的旺盛需求，在规模拓展、课程创新优化、教育模式创新等方面采取的一系列举措，还提及了联盟校资源共享平台的启动。
3月3日，上海老年大学迎来了新学期的开学日。就在这一天，上海老年大学提质扩容体系建设推进会于上海开放大学盛大举行。
值得一提的是，上海老年大学联盟校资源共享平台也在这个时候正式启动了。这里的图片均为上海开放大学所提供。随着上海的人口老龄化情况日益严重，老年大学的需求也变得十分旺盛。面对这样的现状，此次推进会从多个不同的方面着手，努力增加学额的供给。在规模的拓展方面，上海老年教育联盟校在以前的基础之上，又新增加了13所区级老年大学以及4个教学点。就这样，一个由1所市级总校、41所分校和12个教学点组成的老年大学体系架构形成了。这一举措意义非凡，它意味着上海老年大学联盟校体系更加完善了，也进一步推动了“市 - 区 - 街镇 - 居村委”四级老年教育机构的建设。这会让更多的老年人不需要走太远，在家门口就能够享受到优质的教育资源。可以看到新增教学点授牌的场景。在课程创新与优化这个板块，上海老年大学将会更加深入地开展关于老年人学习需求的调研工作。考虑到低龄老年人具有较强的学习能力和需求，学校专门针对联盟校系统的学员开展了专项调研。根据调研得到的结果，在课程的设置方面，学校增加了人工智能、数字素养、老年健康管理等一些既前沿又实用的课程。而且，还会成立市级老年教育课程联合教研室，精心打造那些适应需求、时尚、精品并且高端的课程。在教育模式创新上，上海老年大学启动了联盟校资源共享机制。通过借助数字技术来搭建课程资源共享平台，这样就能够打破校际之间的壁垒，从而提高优质课程资源的普惠性和可及性。同时，还会利用人工智能搭建个性化学习平台，依据老年人的学习特点以及兴趣偏好来定制学习的路径和方案。借助大数据的力量精准预测学习需求，合理调配资源，进而提升教学的效率和质量。
文章聚焦于上海老年大学新学期开学第一天的提质扩容体系建设推进会，阐述了上海老年大学为满足日益增长的老年教育需求，在规模拓展、课程创新、教育模式创新等方面采取的措施，包括新增教学点、优化课程设置、启动资源共享平台等，这些举措有助于完善老年大学联盟校体系，让更多老年人受益。
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