南阳卧龙区2025年教育体育工作会议：聚焦发展与未来规划

2月27日上午南阳市卧龙区召开的2025年全区教育体育工作会议相关情况，包括会议对2024年工作的总结以及2025年工作的部署，涉及到多个发展重点和未来三年的计划等内容。

2月27日上午，南阳市卧龙区迎来了2025年全区教育体育工作会议。这一会议旨在将全国、省、市的教育工作会议精神落到实处，同时对2024年的工作进行回顾总结，并对2025年的工作作出全面安排与部署。

在2025年，卧龙区的教育工作有着明确的方向。会议指出，要紧紧围绕区委政府教育强区战略这一核心，全力以赴落实三项重点任务。全区上下齐心协力、坚持不懈，力求在卧龙经济社会发展进程中画好同心圆，积极承担起建设教育强区的伟大使命与厚重的历史责任，从而在新阶段、新征程、新赛道上抢占先机，实现高质量发展并彰显教育情怀。

这三项重点任务中的第一项是聚焦党建工作。通过实施铸魂育人工程和党建提质工程，大力推进全面从严治党，积极构建清廉学校、清廉机关以及清廉系统，为教育工作的开展扬起党建旗帜，开启教育的新征程。

第二项重点任务是聚焦安全。健全和完善教育安全工作体系是关键。深入开展平安创建和平安校园建设工作，全方位提升校园安全管理水平。对于民办教育和社会培训机构的安全监管不能放松，还要继续推进校园餐治理改革，并且要时刻高度重视舆情问题，以此筑牢教育发展的根基。

第三项重点任务聚焦于质量。要深入精研教育内涵，持续深化教育领域改革。具体而言，围绕“育”字推进育人方式改革；着眼“提”字落实核心素养；立足“专”字确保中高考质量；紧扣“变”字善用现代信息技术。

此外，“三区”建设是卧龙区打造教育品牌的重要依托。全国中小学科学实验区、河南省义务教育阶段集团化办学改革先行区、河南省五育并举实验区这三块招牌意义非凡。一是要借助“三区”发展的良好契机，在全区凝聚起追求“隆起高峰”的发展共识；二是加大集团化办学的力度，推动教育朝着均衡方向发展，同时创新课程设置，确保新观念和新要求能够真正落地生根；三是构建协同共育空间，让家校之间形成无缝对接的“凝聚力”，建强校内基地、开发校外资源、搭建家校社共育平台，广泛凝聚科学育人的共识，营造全社会协同合作育人的浓郁氛围；四是完善三级评价标准，明确成长的“导向性”，转变育人观念构建教育的森林样态，重塑质量标准构建三级评价系统；五是扩充并优化师资队伍，为教学注入源源不断的“源动力”。

卧龙区还制定了三年计划开启新征程。这一计划紧扣体育、艺术、文学三大主题同步推进，并且逐年进行验收，面向全体学生实现全员、全程、全面落实。2025年作为体育年，要夯实体育根基，打造健康校园。秉持“健康第一”的教育理念，保证学生充足的体育活动时间，科学规划并确保每天锻炼两小时得以落实。2026年是艺术年，要让学生的个性光彩得以绽放，涵养艺术素养。这需要升级观念重新认识艺术教育，在课程践行方面把美育课程从课堂延伸到校园生活，还要以过程为导向让艺术教育贯穿生命全过程。2027年是文学年，厚植文学底蕴，弘扬文化魅力。学校领导要带头全员阅读营造书香氛围，建立长效阅读机制促进素养提升，完善课程体系，优化资源配置，健全激励机制。学校要有长远规划，逐步推行相关举措，持之以恒，为学生的终生发展筑牢坚实的文化根基。

回顾刚刚过去的2024年，卧龙区教育体育发展成果斐然。先后荣获全国中小学科学教育实验区、河南省“五育”并举实验区等国家级荣誉9项，省级荣誉多达236项，市级荣誉达到786项，在全市教育系统会议上4次进行典型发言。区教体局被中国教师报评为年度教育宣传先进单位，并且连续11年被省教育厅评为全省教育宣传特优县（区）。第一完全学校高中部应届毕业生赵玉权同学被清华大学录取，他从中考万名之后逆袭到全市第13名，创造了最强逆袭奇迹，同时一全一本上线率达到82%，真正实现低进优出。全市首个生物奥赛创新实验室落户五全高中部，强基计划全面推进，各学段贯通培养、小初高一体化发展格局逐步成型，多元育人赛道逐渐形成，卧龙教育正大踏步向卓越迈进。

在本次会议上，印发了《2025年全区教育工作会交流材料汇编》。南阳市第五完全学校初中部、南阳市第十七小学校、南阳市第九完全学校小学部、南阳市第一完全学校小学部、南阳市第十四中学、南阳市孔明路第一初级中学这6个单位分别围绕深化育人方式改革、科学教育、五育并举、集团化办学、安全稳定、学校管理等重点工作进行了现场交流发言。参会人员包括局班子成员，区纪委监委派驻区教体局纪检组，机关各科室负责人，二级单位党政正职，中心城区中小学书记、校长（园长）、副校长（副园长）、分校校长，各镇（街道）中心校校长，各镇初中和中心小学校长等。

本文总结了南阳市卧龙区2025年教育体育工作会议的主要内容，包括2025年工作围绕教育强区战略的多项部署，如三项聚焦任务、“三区”建设、三年计划等，同时回顾了2024年卧龙区教育体育取得的诸多荣誉和成果，也介绍了会议上的交流材料印发和部分单位的发言情况等。