2月24日下午在泰安市第一实验学校花园校区举行的一场关于“小学英语单元整体教学的设计与实践”的专题研讨活动。该活动由泰山区教科研中心组织，众多小学英语教师参与。活动包含课例展示、专题培训和总结部署等环节，对提升区域小学英语教学质量有着积极意义。
为了深入推进泰山区小学英语教学改革并探索创新教学路径，2月24日下午，一场以“小学英语单元整体教学的设计与实践”为主题的专题研讨活动，在泰安市第一实验学校花园校区成功举办。此次活动由泰山区教科研中心精心筹备组织，吸引了泰山区大量小学英语教师踊跃参加，大家齐聚一堂，齐心协力为提升本区域小学英语教学质量贡献智慧。
在活动开场的课例展示环节中，可谓是精彩纷呈，单元整体教学的魅力得到了充分彰显。北集坡街道办事处赵庄小学的王月老师，针对鲁科版五年级下册Unit 2 Good behaviour的整体教学设计进行了透彻解读。王老师有着扎实的专业功底，她从精准把握语篇分析到细致入微地研判学情，层层深入剖析，构建出一个脉络清晰的单元教学框架，为在场的教师们呈现了一堂极具示范价值、非常值得借鉴的单元整体设计课程。
紧接着，岱庙办事处南关学校的徐杰老师带来了一堂精彩绝伦的Let's stop and wait示范课。徐老师紧扣单元整体教学目标，别出心裁地选取了学生们熟悉且兴趣浓厚的“天鹅湖研学活动”作为教学主题，营造出既真实又富有挑战性的问题情境。课堂上，徐老师通过诸如“角色扮演”“情景再现”“拉拉书制作”等丰富多样的任务群，引导学生深度沉浸于情境之中，在合作与互动里达成深度学习，切实有效地提升了学生的英语核心素养。
而在专题培训环节，这里宛如前沿教育理念相互交流碰撞的大舞台。大白峪小学副校长韩婷婷以“沪上英语大单元探究教学&AI赋能教师发展新路径”为主题，毫无保留地分享了自己在上海跟岗学习期间的宝贵经验。她详尽地介绍了上海在单元整体教学、单元融合项目学习实践中的成功模式，以及AI技术是如何深入融入教育教学并带来创新性变革的。韩校长的分享既有高瞻远瞩的理论高度，又有鲜活生动的实践案例，这为教师们开拓了新的视野，带来了深刻的启迪。
泰安市第一实验学校的刘海平老师，凭借自身多年一线教学经验，依据鲁科版教材，为教师们归纳出一套实用的新教材使用策略。针对三年级下册的英语教学，刘老师给出了一系列具体且操作性强的建议，这些满满的“干货”让教师们收获颇丰，为他们今后的教学工作提供了坚实有力的指导。
活动接近尾声之时，区教科研中心小学英语教研员宋汶红老师进行了全面总结。宋老师指出，在新课标背景下，实现教学设计的有效转化是关键所在，落实课堂教学行为是重点，而对学生学习行为进行科学评价则是难点。她激励英语教师们紧跟时代步伐，积极接纳AI等数字技术，持续创新教学方法与策略，提升自身教学能力，从而确保课改要求在课堂中得以切实落地生根。此外，宋老师还对2025年度全区小学英语教研计划进行了细致部署，明确了未来教研工作的方向和重点。
这次小学英语单元整体教学专题研讨活动，为泰山区小学英语教师构建了一个高层次的交流与学习平台。通过思想的交流碰撞和经验的分享传递，教师们的教学思路得以进一步拓宽，教学方向也更加明晰。展望未来，泰山区小学英语教师将会以更加饱满的热情和更加专业的素养投身于教学实践，持续探索创新，为学生的英语学习之路点亮明灯，推动泰山区小学英语教学迈向更高的水准，谱写区域小学英语教育的崭新篇章。
本次研讨活动聚焦小学英语单元整体教学，包含课例展示、培训和总结部署等多方面内容。众多教师参与其中，分享经验、接受培训、明确方向，活动对提升泰山区小学英语教学质量意义重大，也为教师们后续的教学创新等工作奠定了良好基础。
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